王康委员:改革教育评价体系促进学生全面发展
本报讯(记者 高靓)“我建议把德智体美全部纳入量化评价体系。”全国政协委员、四川省教育厅巡视员、四川省政府参事王康说。
王康表示,长期以来,我国教育领域一直存在着“智育独大”“一实多虚”的现象。近年来,教育部相继出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等系列文件,各省市也先后就将德育、体育、美育列入学生综合素质评价内容作了一些具体规定。但这些规定仍然偏重“智育”分数,而未将“德、体、美”三大要素纳入量化考核体系的范畴。
王康建议,全面贯彻落实党的教育方针,科学发挥考试在教育评价中的导向作用,促进我国学生科学、健康、全面发展,需要建立全要素的考试评价体系。“结合学生在学校里一系列表现,比如,是否诚信、是否作弊、是否有校园欺凌、是否尊敬老师,都可以纳入评价”。
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